牢记习嘱托，强化教育对科技和人才支撑作用，形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面——

　　2025年全国两会期间，习在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

　　从基础研究、原始创新、突破“卡脖子”技术，到拔尖创新人才教育培训、科技成果走向“货架”、赋能新质生产力……一年来，教育强国建设稳步推进，教育对科技和人才的支撑作用更彰显，服务高质量发展的能力更加强劲。

　　实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要逐步发挥先导性、基础性支撑作用。

　　“海洋科学的真知，永远来自浩瀚大海。”厦门大学海洋与地球学院副教授、第六届海丝学堂第二航段首席科学家周宽波正带着学生立于波涛之上。

　　7年多来，“嘉庚”号累计执行54个科考航次，航程近19万海里，产出超百项成果。船上的“海丝学堂”不仅承载了师生在真情境同钻研真问题的经历，也成为教育交流的纽带。

　　近年来，福建高水平创新型省份建设的步伐加速推进。“厦门大学将发展目标融入这片‘爱拼才会赢’的热土。”张荣介绍，学校推动优势学科与福建重点产业链融合创新，牵头建设3家省级创新实验室。如今，“环厦大科学技术创新圈”正加速建设，这一教育科学技术人才一体推进新载体、产学研用合作新通道、校地企联合共研新模式，“孕育的创新动能不可估量”。

　　高校是科学技术创新的策源地，是教育、科技、人才通达融合的枢纽。在中国式现代化的宏伟征程上，一批批高校瞄准人才自主培养、支撑科技自立自强两大战略，勇毅改革——将优势学科与重点行业企业结合，培育新质生产力；聚焦战略性新兴起的产业和未来产业，加快学科布局；分类推进高校改革发展，让各类创新人才竞相涌现……为高质量教育体系服务高质量发展贡献高校力量。

　　要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。

　　为了在极端环境下，给液体火箭发动机的燃烧提供一些新的测量手段，新春伊始，北京航空航天大学宇航学院喷雾燃烧研究团队已经扎进了实验室。

　　近几年，聚焦不稳定燃烧脉动热释放率测量问题，北航喷雾燃烧研究团队从基础原理开始创新，开发出了不稳定燃烧测量仪器，为保障发动机性能和安全运行提供了重要技术支撑。

　　“高校要以科技发展、国家战略需求为牵引，动态优化学科布局、凝练学科方向，集聚优势资源力量，不断的提高办学事业与经济社会持续健康发展需求的契合度。特别是要主动把握科技和产业高质量发展新趋势，通过持续凝练学科方向，加快前沿领域布局，促进传统学科内涵进化升级和学科间交叉融合，为改造提升传统产业、培育壮大新兴起的产业、布局建设未来产业蓄势赋能、提供源头支撑。”赵长禄说。

　　头上戴着的脑电帽连接着密密麻麻的传感线，研究人员凝神静气，手腕上佩戴的“灵犀指”随之缓缓动起，抓握、放置、松开，一枚小球被精准送入指定位置。在天津大学脑机交互与人机共融海河实验室里，科幻小说中的场景似乎已照进现实。

　　“脑机接口作为一种变革性的人机交互技术，是前瞻性、颠覆性、战略性新兴起的产业和新质生产力的典型代表。”全国政协委员、天津大学副校长明东带领的天津大学脑机海河实验室团队，是中国脑机接口领域具有影响力与代表性的研究团队之一，拥有脑机交互领域世界最大专利池。

　　2024年，天津大学开设全国首个脑机接口专业方向并正式招生。明东介绍，团队构筑了一套多学科交叉的培养体系：打破学科边界的学科融通、以项目式教学为核心的课程融通、以重大课题为牵引的科教融通、弹性灵活的“本博贯通”学制融通。“我们坚持‘从未来到未来’的人才教育培训理念，着力提升学生的创新意识，以及主动学习、发现和解决实际问题的能力。”

　　在这套体系中，校企医协同育人是一大亮点。依托全国重点实验室、海河实验室等重大医工交叉平台，以及多家高水平附属医院和龙头骨干企业，天津大学推动共建了全国首个脑机接口临床综合实验病区、儿童身心健康脑机临床研究中心等创新平台，打造“教育—科技—人才”高度嵌合的未来创新工厂，为学生提供触手可及的实践资源。

　　近年来，天津大学持续深化人才教育培训模式改革。今年1月，天津大学发布《新工科建设方案3.0》，提出“从未来到未来”人才教育培训理念，构建人类智能（HI）和AI（AI）协作创新生态。在培养机制上，方案构建“横纵贯通、弹性多元”的交叉培养体系，纵向推行重点领域超常规培养，横向深化“跨学段、跨学院、跨学校”三维融合，建立科学技术创新与人才自主培养良性互动的有效路径。

　　当前，全球激烈的科技竞争、产业竞争背后说到底是人才的竞争。要完善人才教育培训与经济社会持续健康发展需要适配机制，不是被动地“追着产业跑”，而是主动地引领产业高质量发展。这需要教育者具备前瞻视野，更需要打破体制壁垒的勇气。天津大学在脑机接口领域人才培养的探索，提供了生动样本。从培养产业需要的人才到培养能定义未来、创造未来的卓越人才，人才培养的逻辑正在重塑。